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长阳土家族自治县中小学师德建设十项制度

发布日期:2017-09-28字号:[ ]



 

县教育局关于印发《长阳土家族自治县中小学师德建设十项制度》的通知

 

 

各乡镇中心学校,局直属各学校、幼儿园:

现将《长阳土家族自治县中小学师德建设十项制度》印发给你们,请结合实际贯彻落实。2017-2018学年师德承诺书请于10月底前签订完毕,并将本单位师德承诺书样稿报教师管理股,邮箱:578391825@qq.com

特此通知。

 

 

长阳土家族自治县教育局

      2017年9月27

 

 

长阳土家族自治县中小学师德建设十项制度 

  

 

为进一步建立健全师德建设长效机制,切实加强全县中小学师德师风建设,培养和造就一支 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍,根据各级教育行政部门关于师德建设的意见精神,结合新时期教师职业道德建设的特点和我县中小学教师师德建设工作实际,特制订如下十项工作制度:

一、教育制度

    将师德教育贯穿教师职业生涯全过程。新任教师岗前培训要开设师德教育专题,在职教师培训特别是校本研修要把师德教育作为重要内容,培训情况纳入继续教育学时管理。采取多种形式,开展以加强社会主义核心价值观教育、法制教育、理想信念教育、心理健康教育和廉洁自律教育为核心的师德教育。创新师德教育内容、形式和方法,引导广大教师自觉遵守职业道德规范,增强师德教育的针对性和实效性。

二、承诺制度

建立师德公开承诺制度,加强教师职业道德建设的内在约束。学校要结合实际,制订本学校师德承诺书,每学年结合全员岗位竞聘,与受聘教师逐一签订师德承诺书,并向学生、家长、社会公布承诺内容。实行新教师入职宣誓制度,举办老教师荣休仪式,提升教师职业荣誉感和道德使命感。

三、 宣传制度

    学校要坚持正确舆论导向,注重培育师德典型,广泛宣传师德典型的先进事迹,充分展现当代教师的精神风貌,弘扬高尚师德。长阳教育信息网和各学校网站要开辟师德建设专题宣传栏目。要充分利用教师节等重大节庆日、纪念日和师德培育月,依托电视、广播、报纸、网络、微信微博等多种媒体开展师德宣传教育活动,努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。建立师德舆情快速反应制度,对影响较大的突发师德违规事件,要及时上报并调查处置,加强与宣传部门和新闻媒体沟通,确保应急处置工作有力、有序、有效开展。

四、 考核制度

    将师德考核作为教师考核的核心内容,学校要制定符合本校实际、行之有效的师德考核实施办法,与教职工年度考核一并实施。考核要坚持公开、公平、公正的原则,采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等方式进行。注重考核结果的运用,考核结果与教师绩效工资分配、岗位聘用、年度考核、教师资格定期注册、职务(职称)评审和评优奖励等工作挂钩,实行一票否决。

五、 激励制度

   开展师德标兵评选表彰活动,构建层级表彰奖励机制,引导学校和教师自觉加强师德建设,提升师德修养。把师德师风和师德表现作为评选先进单位和先进个人的必要条件。在同等条件下,师德表现突出的教师,优先晋升职务(职称)、优先参加学科带头人、骨干教师和骨干班主任选培。

六、 监督制度

完善学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德监督网络,创新监督方式,畅通监督渠道,主动接受监督。要明确师德监督工作部门,面向社会公开师德投诉、举报平台,自觉接受学生、学生家长和社会的监督。对反映的师德问题,要及时调查、及时纠正、及时处理,将违反师德行为消除在萌芽状态。对不实投诉要在相应范围内予以澄清,对扰乱正常教育教学秩序的恶意投诉,要予以批评教育直至追究法律责任。

县教育局教师管理股为县级师德投诉受理部门,电话:07175331361,电子邮箱:cylyc@163.com

七、诫勉制度

    发现教职工在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、师德师风等方面的苗头性问题或倾向性问题时,学校党政负责人应及时对其进行提醒或诫勉,并实施跟踪观察,以观后效。校级干部的提醒、诫勉谈话由具有任免权限的上级主管部门负责。

八、 惩处制度

认真贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等规章制度,对师德违规行为实行零容忍。对违反师德行为的教师,取消当年评优评先、职称(职务)晋升等资格,并视情节轻重,按规定给予相应处分;对危害严重、影响恶劣者,坚决清除出教师队伍,触犯法律的移交司法部门处理。

九、问责制度

建立师德建设领导责任制度,学校党政主要负责人是师德建设工作第一责任人。学校要把师德建设摆在教师队伍建设的首位,明确职责、明确机构、明确人员,建立“纵向到底、横向到边”师德管理网络,确保师德建设贯穿学校管理工作全过程。对不重视师德建设,师德教育、监管不力,师德问题频发,违反师德行为拒不处分、拖延处分、避重就轻、处理不当,造成不良影响或严重后果的单位,追究学校党政主要负责人的领导责任。

十、档案制度

加强师德档案建设,学校师德档案主要包括学校开展师德教育活动的方案、活动过程记载、活动总结、开展活动的成果、师德考评记载、师德问卷调查以及加强师德建设的各项制度等内容。教师个人师德档案主要收集教师师德情况记载表、年度考核评分表、教师个人撰写的师德反思材料、教师受奖励处分情况的材料及其它反映教师师德情况的材料。教师个人师德档案与专业发展档案合二为一,每人一盒。

本制度自发布之日起执行,解释权属于县教育局。

 

 

 

长阳土家族自治县教育局办公室         2017年9月27印发




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